VII Estudo sobre o uso da tecnologia na educação (2022)
Descubra como as ferramentas digitais são usadas na educação do ponto de vista dos professores do Brasil.
Saiba mais sobre o VII Estudo
Desde 2015, a BlinkLearning promove uma pesquisa internacional sobre o uso das tecnologias na educação.
Objetivos incluem avaliar aspectos como o papel do as TIC nas escolas, a profissão docente, os dispositivos mais usados em sala de aula, a aprendizagem dos alunos e traçar um panorama geral sobre o uso da tecnologia na educação no país.
O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética da Universidad Rey Juan Carlos (Madri, Espanha) e validado pelo Ministério da Educação do Brasil.
Objetivos incluem avaliar aspectos como o papel do as TIC nas escolas, a profissão docente, os dispositivos mais usados em sala de aula, a aprendizagem dos alunos e traçar um panorama geral sobre o uso da tecnologia na educação no país.
O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética da Universidad Rey Juan Carlos (Madri, Espanha) e validado pelo Ministério da Educação do Brasil.
Estamos vivendo uma época de modificações e desafios na educação, como talvez não tenhamos experimentado nos últimos anos.
Algumas chaves para o uso das TIC na educação em 2022
Para 46% o telefone celular foi o dispositivo mais utilizado na sala de aula para trabalhos educacionais.
O principal desafio ao uso da tecnologia
na sala de aula é a falta de dispositivos
suficientes (73%).
Apesar das dificuldades, 72% dos professores recomendariam iniciar um projeto tecnológico.
na sala de aula é a falta de dispositivos
suficientes (73%).
Apesar das dificuldades, 72% dos professores recomendariam iniciar um projeto tecnológico.Mais de 80% dos professores consideram que o uso das TIC melhora os níveis de motivação
dos estudantes.
Sobretudo devido à possibilidade de acesso a conteúdos mais atraentes, com recursos interativos e dinâmicos.
dos estudantes.
Sobretudo devido à possibilidade de acesso a conteúdos mais atraentes, com recursos interativos e dinâmicos.
As principais exigências que a pandemia revelou:- Adaptar o processo de ensino a uma modalidade on-line.
- Melhorar a formação para professores em competências digitais.
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Eles contribuíram para este relatório:
