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  • El cuerpo humano. La función de relación
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      El cuerpo humano. La función de relación
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      Para comenzar

       

      Esquema de la unidad

       

      Cuando el cuerpo falla

      Nuestro cuerpo es una máquina compleja formada por numerosas piezas que trabajan de forma coordinada.

      Nos alimentamos y respiramos para conseguir la materia y la energía necesarias para crecer y realizar todas nuestras actividades diarias. El cerebro funciona como un gran ordenador, procesa la información del interior de nuestro cuerpo y la que captamos del exterior para elaborar respuestas adecuadas. Nuestros músculos y huesos nos permiten hacer movimientos para andar, hacer gimnasia, manejar herramientas o tocar un instrumento musical.

      Pero, en ocasiones, el cuerpo puede fallar o sufrir un accidente como un corte, una quemadura, la picadura de un insecto o una insolación.

      En estos casos se pueden aplicar unas técnicas llamadas primeros auxilios que sirven para impedir que las lesiones se agraven y para facilitar la recuperación de la persona lesionada.

       


        Lee y comprende el problema

      • Elige la opción correcta para terminar la frase y razona tu respuesta.

        Los elementos de nuestro cuerpo actúan...
        – cada uno por su cuenta.
        – de forma coordinada.

      • ¿Para qué sirven las técnicas de primeros auxilios?

      • Pon tres ejemplos de situaciones en las que se puedan aplicar técnicas de primeros auxilios.

      • Mira el vídeo inicial y explica qué sucede en el aula y cómo actúa el profesor. 

      • EXPRESIÓN ORAL. Comentad alguna situación en la que se haya producido un accidente y qué medidas se tomaron con la persona accidentada.

       

      ¿Qué sabes ya?

      El cuerpo humano

      • Nuestro cuerpo realiza las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. 
      • Todos estamos formados por las mismas partes, pero no somos exactamente iguales. Existen diferencias corporales dependiendo de la edad y el sexo de las personas.

      ¿Sabes en qué partes del cuerpo se llevan a cabo cada una de las tres funciones vitales?

      ¿Qué diferencias corporales observas en las personas que aparecen en las fotografías?

       

       

      El cuerpo humano. La función de relación
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      1. La organización del cuerpo humano

      El cuerpo humano está formado por diversos aparatos y sistemas que se encargan de realizar las tres funciones vitales de los seres vivos: nutrición, relación y reproducción.

      Los aparatos y sistemas están compuestos por órganos, y cada órgano está formado por la unión de varios tejidos. A su vez, los tejidos están formados por células, que son las unidades más pequeñas que forman los seres vivos y que, además, están vivas. 

      Aparatos y sistemas

      Cada aparato o sistema de nuestro cuerpo se encarga de una misión. Podemos distinguir los siguientes: 

      • El aparato respiratorio es el encargado de captar el oxígeno del aire, que necesitamos para vivir, y de expulsar otro gas llamado dióxido de carbono. Está formado por la tráquea, los bronquios y los pulmones.

      • El aparato digestivo se encarga de digerir los alimentos; es decir, de descomponerlos en sustancias más sencillas o nutrientes. Está formado por la boca, el esófago, el estómago y los intestinos.

      • El sistema circulatorio transporta por todo nuestro cuerpo la sangre, un líquido que lleva los nutrientes y el oxígeno que necesitamos para vivir. La sangre también recoge los desechos, que deben ser eliminados. El sistema circulatorio está formado por el corazón y los vasos sanguíneos.

      • El aparato excretor se encarga de eliminar los desechos que lleva la sangre para que esta se limpie. Está formado por los riñones y la vejiga.

       
      Comprender mejor

      Los aparatos respiratorio, digestivo y excretor, junto con el sistema circulatorio, se encargan de la función de nutrición.

       

       
      Saber más

      Vasos sanguíneos

      Hay tres tipos de vasos sanguíneos: las arterias, que llevan la sangre del corazón al resto del cuerpo; las venas, que llevan la sangre desde todas las zonas del cuerpo hasta el corazón; y los capilares, que son unos vasos sanguíneos muy finos a través de los cuales se produce el intercambio de nutrientes y desechos entre las células y la sangre. 

       

      • El aparato locomotor se encarga del movimiento, de sostener nuestro cuerpo y también de proteger los órganos más delicados. Está formado por los huesos y los músculos. 

      • El sistema nervioso recibe la información de los órganos de los sentidos y ordena al organismo qué hacer. Es el encargado del control del resto de los aparatos y sistemas. En el sistema nervioso se distinguen dos partes: el sistema nervioso central, formado por el encéfalo y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico, formado por los nervios.

      • El aparato reproductor se encarga de la reproducción; es decir, de que las personas tengamos descendientes. Está formado por los órganos sexuales.

      Aparatos y sistemas

       

      El cuerpo humano. La función de relación
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      La organización del cuerpo humano

      1. ¿Qué partes forman el aparato locomotor? ¿Para qué sirve?

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      2. La función de relación

      ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS    
      SISTEMA
      NERVIOSO
      APARATO LOCOMOTOR

       

      Las personas captamos lo que sucede en el exterior: oímos, vemos, sentimos… 

      También nos comunicamos unos con otros, nos movemos y reaccionamos cuando suceden cambios que nos afectan.

      La función de relación nos per­mite percibir todo lo que ocurre a nuestro alrededor y reaccionar de una forma adecuada.

      Por ejemplo, si estamos jugando al fútbol y vemos que se acerca un balón a la portería respondemos moviéndonos para evitar que nos metan un gol.

      Cómo ocurre la función de relación

      Si alguien nos llama, escuchamos nuestro nombre y respondemos girándonos hacia el lugar de donde procede el sonido. Para que todo esto suceda se necesita la intervención coordinada de los órganos de los sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor. 

      La función de relación ocurre en varios pasos:

      • Los órganos de los sentidos poseen unos receptores que captan la información de todo lo que ocure en nuestro entorno. Estos receptores son capaces de percibir estímulos del exterior como la luz, el sonido, la presión, etc.
      • Estos receptores envían la información al cerebro mediante nervios que forman parte del sistema nervioso.
      • El cerebro analiza la información y decide qué hacer.
      • El cerebro envía órdenes a través de los nervios.
      • El aparato locomotor, formado por los músculos y los huesos, recibe las órdenes y realiza los movimientos.

      ​En la relación intervienen los órganos de los sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor.

      Esquema de la función de relación.

       

      La coordinación interna de nuestro organismo

      Aunque no somos conscientes de que ocurren, en el interior de nuestro cuerpo suceden muchos procesos diferentes: el corazón bombea la sangre que circula por el cuerpo, los riñones fabrican la orina, digerimos los alimentos… 

      Para que nuestro organismo funcione bien, necesitamos que todos estos procesos del interior de nuestro cuerpo se realicen de forma coordinada.

      Esta coordinación interna también forma parte de la función de relación y la realiza el sistema nervioso.

      Cómo ocurre la función de relación

      ¿Cómo participan en la función de relación? 

      La función de relación

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      3. Los órganos de los sentidos

      Los órganos de los sentidos captan información del exterior y la envían al cerebro a través de los nervios.

      Los ojos y el sentido de la vista

      Los ojos son los órganos del sentido de la vista. Su función es captar la luz. Con ellos podemos percibir los colores, las formas y las distancias. 

      La información que llega a los receptores de la retina viaja hasta el cerebro a través del nervio óptico. El cerebro recibe la información y la interpreta.

      Partes del ojo

       

      Los oídos y la audición

      Los oídos son los órganos del sentido del oído. Con ellos percibimos los sonidos, el lugar de dónde proceden y sus propiedades. 

      En el interior del oído está el caracol, donde se encuentran los receptores que captan los sonidos del exterior. El caracol está unido al nervio auditivo, a través del cual la información se transmite al cerebro.

      Partes del oido

      La piel y el tacto

      La piel es el órgano donde se encuentra situado el sentido del tacto. Con este sentido podemos percibir distintos tipos de sensaciones como la forma y la textura de los objetos, la presión, el calor y el frío.

      En la piel se encuentran los receptores del sentido del tacto. Estos receptores están unidos a varios nervios a través de los cuales la información llega al cerebro.

      Estructura de la piel

       

      La lengua y el sentido del gusto

      La lengua es el órgano del sentido del gusto. Por medio de la lengua percibimos los sabores.

      En la superficie de la lengua se encuentran las papilas gustativas, que son unos pequeños abultamientos que contienen los receptores de los sabores.                                                                                                                                          

      Superficie de la lengua.

      La nariz y el sentido del olfato

      La nariz es el órgano del sentido del olfato. En su interior está la pituitaria amarilla, que es la zona que capta los olores. 

      En la pituitaria amarilla se sitúan los receptores olfativos, que mandan al cerebro la información que reciben a través del nervio olfativo.

      Partes de la nariz.

       

      Saber más

      La anosmia

      Existe un trastorno del sentido del olfato que se llama anosmia y que consiste en que la persona que lo padece no puede percibir ningún olor. 

      Imagina que en el horno de tu casa hay un pastel que se está quemando. Una persona con anosmia no podría percibir el olor a quemado. 

      Percibir un olor a tiempo puede incluso llegar a salvarnos la vida. 

      Si no podemos oler, tampoco percibimos el sabor de los alimentos, ya que los sentidos del olfato y del gusto están relacionados. Por tanto, una persona con anosmia no saborea la comida y tampoco puede percibir si está en mal estado.

       

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      La visión

      Los órganos de los sentidos

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      Partes del ojo y del oído

      ¿Cómo funciona el sentido de la vista?

      ¿Qué receptor capta cada estímulo? 

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      Los órganos de los sentidos

      1. ¿Qué tipo de estímulos captan las células receptoras del tacto? Escribe tres ejemplos.

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      1. ¿Qué parte de cada uno de los siguientes órganos de los sentidos se encarga de captar los estímulos?
      • Lengua y sabor.
      • Nariz y olor.
      • Oído y sonido.

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      Saber hacer

        Identificar técnicas de primeros auxilios

      Cuando vemos a una persona que ha sufrido un accidente o una enfermedad repentina debemos prestarle ayuda hasta que sea atendida por personal sanitario. Para ello es necesario conocer algunas técnicas de primeros auxilios.

      • Conoce algunas técnicas de primeros  auxilios

       

      • Demuestra lo que has aprendido

      ¿Qué hacer en caso de insolación? 

      ¿Cómo hay que actuar? 

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      Saber hacer

      1. Busca el significado de estéril, desinfectante, vacuna antitetánica y hemorragia.
      1. TRABAJO COOPERATIVO. Haced entre todos un manual de primeros auxilios sobre accidentes que puedan ocurrir en el colegio. Explicad cómo actuar en cada caso.
              

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      Para terminar

      1. Repasa lo esencial

      • Actividades

      Resumen de la unidad 

      ¿Qué elementos intervienen en la función de relación?

      ¿De qué sentido se trata?

      Órganos del tacto, el gusto y el olfato

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      Actividades finales

      1. ¿Qué aparatos y sistemas se encargan de la función de nutrición?
              

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      1. Indica el nombre de las partes del cuerpo humano que aparecen señaladas en la ilustración.
      • ¿Cómo se llama este aparato?
      • ¿Cuál es su función?
              

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      1.  PARA PENSAR. Escribe una redacción en la que expliques por qué se dice que nuestro cuerpo es una máquina perfecta y pon ejemplos de situaciones, que hayas vivido u observado, en las que el cuerpo se comporte como tal.
              

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      1. Señala los nombres que se refieren a partes del aparato reproductor.
      Riñón
      Útero 
       Vesícula seminal 
       Tríceps 
       Próstata 
       Trompa de Falopio 
       Esófago 
             		Ovario 
       Estómago 
       Bronquio 
       Uretra 
       Tibia 
       Testículo 
       Vagina 
       
      •  Indica qué partes pertenecen al aparato reproductor masculino y cuáles al femenino.
               

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      1. Observa la fotografía. ¿Sabes a qué sistema o aparato pertenece este órgano? ¿Cómo se llama? ¿Qué función realiza?
                

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      1. Explica la función de relación usando las siguientes palabras:
      órganos de los sentidos nervios sistema nervioso aparato locomotor
       

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      1. Si nos tapamos los ojos, ¿qué sentido nos permitirá diferenciar un cactus de una pluma?
              

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      1. ¿Cómo se produce la coordinación interna de nuestro cuerpo
              

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      1. Explica por qué no podríamos sobrevivir sin la función de relación.
              

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      1.  Elabora una ficha de vocabulario donde expliques el significado de las siguientes palabras que aparecen en la unidad:
      receptor respuesta cerebro
       

      FICHA
      Palabra:
      Definición:
         

      FICHA
      Palabra:
      Definición:
       

      FICHA
      Palabra:
      Definición:
       

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      1. PARA PENSAR. Observa las fotografías, elige una de ellas y elabora una redacción relacionada con el sentido del olfato.
       

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      2. Ponte a prueba

      Autoevaluación

      Las partes de los órganos de los sentidos 

      3. Juega

      Adivina adivinanza...

        Demuestra tu talento

      Elige y realiza una de estas tres actividades:

      1. Elige uno de los sentidos, el que prefieras, y escribe una redacción en la que expliques por qué es importante ese sentido y qué le ocurriría a alguien que no lo tuviera.

      1. Haz un cómic en el que se describa una situación real en la que sea necesario realizar alguna técnica de primeros auxilios de las que se han estudiado a lo largo de la unidad.
      2. Utiliza el ordenador para hacer una presentación acerca de las distintas partes que forman el cuerpo humano.

       


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