COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA...
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¿Qué te hace decir eso? El gráfico adjunto muestra una lámpara conmutada en montaje corto. Anota en tu cuaderno en qué lugares de una vivienda sería interesante montar circuitos de lámparas conmutadas y por qué.
![](/useruploads/ctx/a/398978514/r/s/133436790/Capturadepantalla2022-02-28alas12.00.41.png?idcurso=4116334)
Desarrollo del pensamiento. ¿Qué te hace decir eso?
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¿Dónde se encuentran los elementos de protección de una vivienda?
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Investiga cuál es la diferencia entre un interruptor automático (PIA) y un interruptor diferencial. Explica, con tus propias palabras, para qué sirve cada uno de ellos y dónde se instalan.
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La ley europea prohíbe fabricar y distribuir las antiguas lámparas incandescentes y están siendo sustituidas por lámparas de bajo consumo y de LED. Haz una tabla comparativa de características que incluya la vida media, la potencia consumida, intensidad luminosa y el precio actualizado.
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¿Has pensado por qué los dispositivos electrónicos no van directamente enchufados a la red eléctrica?