Responde las siguientes preguntas que te permitirán recordar lo que sabes:

1. Tu pieza está a oscuras y quieres ver los objetos que hay en ella. Explica qué debes hacer para poder observar
   

2. Utiliza el Recortable 1 de la página 227 y pégalos en el lugar que corresponde.

Reflexiona sobre tu aprendizaje a partir de las siguientes preguntas:

3. ¿Consideras que puede ser difícil estudiar la luz? Explica.
   

4. ¿Compartir tus ideas con tus compañeros podría ayudarte a comprender mejor lo que ya sabes? Explica.
   

Usar la luz para observar objetos  

¿Por qué se pueden ver las cosas que nos rodean?

Explora

Realiza el siguiente procedimiento utilizando los materiales que se solicitan.

Paso 3

Abre la caja e ilumina la sala y observa el objeto.

Paso 4

Dibuja el objeto antes y después de iluminar la sala

Paso 5

Saca el objeto, vuelve a oscurecer la sala y coloca la linterna encendida dentro de la caja y tápala. Observa lo que ocurre y represéntalo en tu cuaderno mediante un dibujo.

Analiza

1. Compara la observación realizada con la sala iluminada y sin iluminar y establece diferencias. Explica lo sucedido. Responde en tu cuaderno.
2. Al iluminar el interior de la caja con la linterna, ¿qué observas respecto de la luz que emite la linterna? Responde en tu cuaderno.

Los rayos de luz

En la imagen se observa que los rayos de luz provienen del Sol, iluminando el cielo, las nubes y el mar.

Representar la propagación de la luz.  

Actividades

Tipos de fuentes de luz

Actividades

Observa las imágenes; en ellas se presenta un mismo lugar de una ciudad, pero en 1 es de día y en 2 es de noche. Comenta con un compañero y luego responde.

1. En el cuadro A, pinta la principal fuente de luz que ilumina las calles de la ciudad de la imagen 1. Inferir
2. En el cuadro B, escribe al menos tres fuentes de luz que iluminan las calles y los negocios de la imagen 2. Comprender

Clasificar los tipos de fuentes de luz.  

3. ¿Por qué se pueden observar los objetos de las imágenes 1 y 2 que no emiten luz? Menciona dos y explícalos. Sigue el ejemplo. Explicar

4. ¿En cuál de las imágenes crees que hay mayor cantidad de luz?, ¿a qué se debe esta situación? Comprender

​

5. Utiliza un criterio para organizar los objetos que emiten luz que observas en la imagen 1 y 2. Registra a continuación tu clasificación. Para ayudarte, piensa, por ejemplo, qué objetos que emiten luz son fabricados por el ser humano. Clasificar

Fuentes de luz primaria y secundaria

Clasificar las fuentes de luz primaria y secundaria.  

• Fuentes de luz secundaria

  Cuando el Sol u otra fuente primaria ilumina un objeto, este se puede ver. A los cuerpos que son iluminados por una fuente se les llama fuentes de luz secundaria.
  
  A continuación, se muestran ejemplos de fuentes de luz secundaria.

   

   

   

Actividades

1. Dibuja los rayos de luz provenientes del Sol que llegan a la Tierra. Representar

2. Observa alrededor de tu sala de clases y clasifica las fuentes de luz como primarias (emiten luz) o secundarias (reflejan la luz). Anótalas en tu cuaderno. Clasificar
    
3. Antes de seguir, te invitamos a recapitular, es decir, hacer una pausa para recordar lo leído hasta ahora.

Fuentes de luz natural y artificial

Reconocer las fuentes de luz natural y artificial.  

Relaciona

Con lo que has estudiado hasta ahora, desarrolla las siguientes actividades:

1. En la imagen a continuación representa dos rayos de luz que se emiten desde la fuente de luz. Representar

2. Completa el siguiente diagrama; además, escribe un ejemplo para cada tipo de fuente de luz. Representar

3. Escoge un ser vivo que emita luz. Investiga su hábitat, de qué se alimenta y para qué utiliza la luz que emite. Describir

Desarrolla las siguientes actividades para que compruebes tus aprendizajes:

1. Observa la imagen siguiente e identifica con un  las fuentes de luz natural y con un  las fuentes de luz artificial.

Luego, escríbelas en las líneas que se presentan a continuación.

2. Completa los recuadros con dos ejemplos de fuentes de luz primaria y fuentes de luz secundaria.

Evaluar tus aprendizajes en el Tema 1.  

3. Con los conceptos y conectores dados, completa el siguiente cuadro resumen acerca de los tipos de fuentes de luz.

Conceptos: fuente secundaria fuente artificial fuente natural Sol linterna

Conectores: ejemplo – según si emiten o no luz.

Reflexiona sobre tu aprendizaje y luego responde las siguientes preguntas:

4. A medida que estudiaste las fuentes de luz, ¿hiciste pausas para recordar lo leído?

Sí, porque

No, porque

5. ¿Qué dificultades te encontraste en este tema?, ¿qué estrategias utilizaste para resolverlas?